Systemet vil bli oppdatert torsdag 6. november 2025 fra kl. 16 og vil være delvis utilgjengelig i opptil 2 timer.
Vi beklager ulempene dette kan forårsake. Se detaljert informasjon etter oppdateringen på blog.portfolio.no.
Sagaserien gir deg:
• få komponenter
• en ytterligere styrking av grunnleggende ferdigheter
• kronologisk litteraturhistorie
• ryddige og brukervennlige bøker.
• fokus på sjangerlære
• mer sakprosa
• flere norske og nordiske tekster
• enda flere og bedre oppgaver
Sagaserien består av:
• ei grunnbok per trinn
• ei fellesspråklig lesebok per trinn som følger strukturen i grunnboka.
Leseboka inneholder også oppgaver
• grammatikk- og rettskrivingsbok som følger eleven gjennom
hele ungdomsskolen
• lærerveiledning på nettet og i papirutgave
• fyldig nettressurs
• digital bok som kan benyttes på interaktive tavler, pc og nettbrett.
• få komponenter
• en ytterligere styrking av grunnleggende ferdigheter
• kronologisk litteraturhistorie
• ryddige og brukervennlige bøker.
• fokus på sjangerlære
• mer sakprosa
• flere norske og nordiske tekster
• enda flere og bedre oppgaver
Sagaserien består av:
• ei grunnbok per trinn
• ei fellesspråklig lesebok per trinn som følger strukturen i grunnboka.
Leseboka inneholder også oppgaver
• grammatikk- og rettskrivingsbok som følger eleven gjennom
hele ungdomsskolen
• lærerveiledning på nettet og i papirutgave
• fyldig nettressurs
• digital bok som kan benyttes på interaktive tavler, pc og nettbrett.
Maria Navarro Skaranger og multietnolekt (se, skriv og diskuter)
Se Maria lese fra boka Alle utlendinger har lukka gardiner og bli intervjuet:
«Maria Navarro Skaranger om Romsås», nyhetsinnlag fra NRK Skole 29.1.2015 (6:38)
Til første del:
- Skjønner du hva Maria leser? Prøve å plukke ut ukjente ord.
- Hva kjennetegner språket? Spill opplesningen flere ganger og noter.
Til andre del:
- Hva betyr multietnolekt?
- Hva handler boka til Maria om?
- Får du lyst til å lese den? Hvorfor/hvorfor ikke?
Skriveoppdrag:
Skriv første kapittel i en bok på ditt eget ungdomsspråk. Bestem tittel selv.
Hva slags grep må du gjøre for at det skal bli mest mulig talemålsnært?
Til diskusjon:
«Ungdomsspråket truer norsken». Finn argumenter to og to, før dere har klassedebatt.